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limité à 50 personnes
28/02 et 01/03/2019 - Séminaire avec Michel Cattin
La consommation de cannabis chez les jeunes tend à se banaliser. Faut-il en avoir peur ou ne pas s’inquiéter ? Les parents se sentent démunis. Faut-il les coacher pour qu’ils retrouvent leur autorité ou les aider à « lâcher prise » ? ...
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Public cible : grand public
06/06/2018 - Conférence publique
Quand les jeunes vivent des pertes… comment les accompagner ?L’adolescence fait vivre de nombreux bouleversements à nos jeunes, qu’en est-il lorsqu’en plus, ils vivent des pertes difficiles liés à la maladie grave, la disparition ou la mort d’un proche ou à l’adoption ...
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LGK - Lycée Guillaume Kroll
Contact SePAS
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consultez le nouveau rapport qualité des SePAS et du CePAS
Rapport développement qualite SePAS-CePAS 2016-17
Au-delà de leur pluralité professionnelle, au-delà des différentes méthodes qu’ils utilisent, les professionnels des SePAS et du CePAS ont tenu à mettre en évidence le commun qui caractérise leur pratique...
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ASTUCES
Pertes et accompagnement
interviews RTL et 100,7Nous avons le plaisir de vous communiquer le succès de la journée de formation avec l'experte canadienne de Deuil-Jeunesse, Josée Masson...
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Rapport développement qualité SePAS-CePAS 2016-17
- Auteur : CePAS
- Nombre de pages : 28
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Public cible élèves de 11 à 16 ans
Stress Less - Ateliers d'été
inscriptions jusqu'au 26/07/2018Le CePAS propose des activités de groupes autour de la gestion du stress et des émotions pendant les vacances de l'été pour bien préparer la rentrée scolaire - 14-16h 27/07 - 01/08 et 07/08 - 10/08/2018 ...
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Public cible : professionnels du secteur psycho-socio-éducatif
08/11/2018 - Journée d'étude avec Dr Kochman
Adolescents d'aujourd'hui : nouvelles pathologies, nouveaux soinsLa société a été profondément bouleversée en quelques années, notamment par notre connexion permanente au reste du monde, enréseau, grâce à internet. Aujourd’hui nous avons accès à l’ensemble des connaissances de l’humanité, au contact immédiat avec tout terrien connecté, par l’intermédiaire d’une plaquette électronique de 100g dans notre poche ...
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Nouveautés pour la rentrée scolaire 2018-19
Aides financieres-subventions nouveautés pour la rentrée scolaire 2018-19
Veuillez trouver ci-dessous les lettres d'information aux parents en 4 langues
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ENSEMBLE - espace d'interculturalité
Quoi Un groupe de parole qui s’adresse à des jeunes ayant vécu la migration avec ou sans leur famille. Pour qui Tous les jeunes migrants scolarisés dans un lycée au Luxembourg. Par jeunes migrants, nous entendons tous jeunes ayant vécu
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ENSEMBLE - espace d'interculturalité
Quoi ? Un groupe de parole qui s’adresse à des jeunes ayant vécu la migration avec ou sans leur famille. Pour qui ? Tous les jeunes migrants scolarisés dans un lycée au Luxembourg. Par jeunes migrants, nous entendons tous jeunes
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Espaces d'accrochage scolaire
Quoi Différentes offres autour de l'accrochage scolaire - un programme d’accompagnement adapté aux possibilités et aux besoins du jeune / de la classe (entretiens individuels, mise en situation professionnelle, parcours scolaire aménagé dans la classe d’origine, etc.). Pour qui Elèves en
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Public cible : professionnels du secteur psycho-socio-éducatif aux enseignants et à tout autre acteur professionnel concerné par l’adolescent.
08/11/2019 - JOURNÉE D'ÉTUDE AVEC BRUNO HUMBEECK
Prévention du harcèlement et des violences scolaires - prévenir, agir, réagir…Quoi ? Comment prévenir le harcèlement scolaire et périscolaire ? Comment réagir efficacement face à ce phénomène ? Brimades, rejet, ostracisme, moqueries, insultes, harcèlement, cyber-harcèlement… Toutes ces formes de violence visibles ou invisibles, scolaires ou périscolaires, échappent, pour la plupart d’entre elles
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Puclic cible : grand public
07/11/2019 - Conférence publique Aider son enfant à bien vivre à l’école Le parent face aux difficultés pour apprendre
avec Bruno HumbeeckMon enfant a des difficultés pour apprendre. En tant que parent comment l’aider dans ses apprentissages ? Comment l’aider efficacement dans ses devoirs ? Comment dépasser les difficultés d’apprentissage quand elles sont multipliées par “dys“ ? Comment relayer l’enseignant quand on est parent ?
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