L’école est le milieu quotidien de contact entre la société d’accueil et la culture d’origine. Aujourd’hui, la scolarisation et l’intégration des jeunes réfugiés ukrainiens est une priorité pour le gouvernement et cela implique une mobilisation active de nos acteurs de la communauté scolaire. Cette formation collaborative propose une réflexion sur les pratiques de la médiation interculturelle dans le contexte scolaire, et plus précisément, dans la compréhension de ses apports en vue d’une gestion du phénomène multiculturel, ainsi que d’un accueil et d’un soutien psycho-social adapté.
Jean-Claude Métraux, psychiatre et psychothérapeute de l’enfant et de l’adolescent, invitera les participants à s’enrichir du regard de la médiation interculturelle dans nos lycées pour se positionner de la manière la plus adaptée face à ces situations de migration, forcées par les réalités conflictuelles internationales actuelles.
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